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- 2020-12-26
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本文通过对我国特殊教育学校设计的现状进行分析继而找出问题,找到特殊教育学校建筑空间设计的特殊性质,对比普通学校来进行比对说明.因特殊教育学校的设计应该首先是按照残疾儿童的生理和心理特征,以及学习、生活、康复训练等系统运行的要求进行建筑环境空间设计研究.突出特殊教育学校规划与特殊儿童的特殊性需求,紧扣特殊教育的不同之处,才能找出在当今和谐社会,重视残疾人教育发展的大好形势下,特殊教育学校建筑空间环境设计的新的思路和方法.
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