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- 2020-12-26
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本文依照高职院校学生思维能力及探索能力的现状,结合装饰专业的行业特色,将实际工程项目作为该课程的教育方式结合学习情境进一步深化学生能力,打破传统的教育模式,使学生的学习与工作岗位相结合,激发学生积极性。本文的相关研究成果与结论不仅对《居住空间室内设计》课程开发有指导作用,而且对于其他设计类专业也有一定的参考意义。
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