实施特殊教育合格学校建设工程,保障残疾儿童少年接受优质教育权利——江苏省特殊教育合格学校建设概况
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- 2021-03-23
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一、特殊教育合格学校建设工程实施背景\r\n江苏特殊教育事业在改革开放以后，经历了两次较大发展。第一次是在上世纪80年代中后期，针对当时全省特殊教育学校数量少、残疾儿童入学率低的情况，将残疾儿童接受义务教育纳入“普九”轨道，基本做到与普通教育同步发展
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