100 积分
50
评分
4.8 积分- 详情
- 2021-04-26
- 简介
pdf
- 74KB
- 页数 3P
- 阅读 86
- 下载 36
建立完善的实践教学评价体系是高职高专教学改革研究的重要课题,本文通过对工程测量技术专业培养目标的分析,以地形测量实践教学为例分析了建立实践教学能力指标评价体系的方法,并以此为基础,提出了实践教学效果模糊综合评价方法和多因素综合评价方法,对高职高专工程测量专业教学改革有重要的实践指导意义。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
高职高专工程测量专业实践教学评价体系 74KB
高职高专学校专业英语教学探讨——以工程测量专业为例 352KB
分组教学法用于高职高专《工程测量》教学的实践与思考 51KB
高职高专非测量专业《工程测量》课程教学改革探讨 180KB
高职高专《工程测量》课程教学改革 116KB
对高职高专工程测量教学改革的探讨 259KB
高职高专《工程测量》课程教学改革探索 45KB
高职高专水工专业工程测量课程教学探讨 450KB
高职高专财务管理专业实践教学体系构建设想 49KB
高职高专申请表(工程测量与监理) 271KB