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- 2021-04-26
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应用技术型本科教育更侧重对学生专业技能和应用实践能力的培养,在这一培养目标要求下,就需要对传统的考核方法体系进行改革。本文在研究中,结合应用型本科课程教学目标,以建筑学专业为例,探讨过程化考核评价体系改革的方法和思路,希望可以为应用型本科课程考核体系的完善与创新改革,提供些许参考借鉴。
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