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- 2021-04-26
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随着新时代的快速更迭,高素质高技能的应用型人才表现出供不应求.高职院校作为技术人才输出的重要机构,担负重任.目前的高职学生,百分之六十来源于教育资源相对较差的中学,他们普遍存在着被动接受知识,学习热情不高,缺少交流与协作,甚至还有很多陋习延续带到大学的现象.这些现象在很大程度上抑制了学生个性的发展,毕业之后也很难适应社会角色的变化.教师作为学生的引领者,必须在教学过程中进行模式和方法的新探索,带领学生适应未来的社会需求.
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