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- 2021-04-27
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通过建筑学本科三年级建筑设计课程的教学改革,在课程中采用课程设计专题化、开放式命题和建立自评与互评机制的教学方法,实现由单一作业向多维训练转变,由单向辅导向多向交流转变,由被动学习向主动学习转变,由重视结果向重视设计构思和方法的过程转变,从而全面提高学生的综合能力。
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