![](https://files.zjtcn.com/group1/M00/C2/45/CgoBZ2D6yfKAQ5nIAABdLyXOfV0951.jpg)
- 详情
- 2021-04-27
- 简介
pdf
- 49KB
- 页数 1P
- 阅读 100
- 下载 23
五年制高职装饰专业\"工作室制\"的人才培养,要以培养创意与技能并重的高级应用型技术人才为目标,积极开展校企合作,以\"工作室制\"模式的建立为核心,全面推进以工作过程为导向、以实际项目为引领的课程体系和优质核心课程的建设与改革。本文针对目前人才培养存在的一些实际问题,在实际调查、实践教学和专家研讨的基础上,针对总思路、课程体系、教学平台、实训基地建设、教学团队、教学手段等六个方面提出解决方法,强调专业建设、实训基地建设与教学团队建设的重要性,指出要在\"工学结合\"的教学实践中提高学生的综合素质、培养学生的动手能力和创新精神,为国家的经济建设培养更多高级应用型技术人才。
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
五年制高职建筑装饰专业“工作室制”人才培养模式初探 49KB
五年制高职会计专业人才培养模式的思考 1.9MB
高职建筑装饰专业校企合作人才培养模式实践与探索 2.3MB
高职建筑装饰专业现代学徒制人才培养研究 47KB
西藏高职建筑装饰专业“项目式工作室制”教学模式及其应用探究 255KB
五年制高职建筑装饰专业设计素描课程改革探索 1.7MB
高职建筑装饰专业工作室制教学模式的探索与实践 1.6MB
浅谈高职院校建筑装饰专业人才培养模式改革 1.2MB
高职院校建筑装饰人才培养模式初探 62KB