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- 2021-04-27
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在高职建筑CAD课程中,将教材内容重组为多个项目,以项目引导的方式,进行教学内容、课堂练习和课后作业三大部分的分层教学和分组教学;将世界大学城云平台、微视频的技术和理念有机融合到项目的所需中;将采用形成性评价的考核方式,在全学期中激发学生的学习兴趣。通过以上改革,解决现有CAD课堂中出现的\"好\"学生吃不饱,\"差\"学生没兴趣和信心,及面对在今后工作学习中遇到软件更新和变化时,不会自学和应用这两大问题。
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