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- 2021-04-27
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文章首先对《水污染控制工程》课程设计存在的问题进行了分析,再以工程案例实践作参考,采用小组方式进 行课程设计,因各组课题内容不同,考核以小组整体考虑,此种做法促进了学生学习的积极性,强化了学生之间的合作,提 高了课程设计教学的效果,具有一定的实践意义.
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