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- 2021-04-27
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针对建筑装饰专业群生源多元化特点以及建筑制图与识图课程教学现状，从学生分层、目标分层、内容分层、方法分层、考核分层等方面探索实施隐性分层教学改革，有利于提高建筑装饰专业群人才培养质量。
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