100 积分
50
评分
4.7 积分- 详情
- 2021-04-27
- 简介
pdf
- 1.1MB
- 页数 3P
- 阅读 65
- 下载 21
本文通过对设计师所需的专业教育和传统教学不足的反思,指出跨学科整合教学应是当今设计专业应对社会发展的有效途径,进一步重新界定了人才应具备的素质,提出具体的实施途径,并通过饮食文化的课程项目实践作具体案例分析。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
整合型设计教学模式的研究与饮食文化课程项目实践 1.1MB
中国饮食文化的发展 8KB
中国饮食文化和烹饪行为与整体橱柜设计 2.7MB
机械设计课程研究型教学模式的构建与实践 71KB
机械设计与制造课程群的“情境—达标”式教学模式研究与实践 55KB
项目导向教学模式下.NET开发课程的改革实践 103KB
一种与课程教学体系建设相整合的专业课程教学模式 108KB
关于建筑模型设计课程的教学模式研究 121KB
高职《园林制图》课程项目化教学模式的探索与实践 1.2MB