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- 2021-04-27
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基于\"文化理解\"素养,我们深入实地,实现\"富阳祠堂建筑\"美术课程资源的转换;全面探究,促成\"富阳祠堂建筑\"与多学习领域相结合。并通过不同学习领域的教学实践引发思考、沉淀想法,包括:注重创造发现,避免机械模仿;学生对作品的理解胜于作品的本身;从行为上带动学生进行收集、制作和创造;培养学生正确的审美观。
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岩土***
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土建 给排水 暖通
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