高职工作过程系统化的课程开发研究——以《室内设计》为例
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- 2021-04-27
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依据\"工作过程系统化\"的职业教育理论,确定课程开发的流程,以市场需求为逻辑起点,以校企专家合作开发为关键,对工作过程系统化课程的开发思路、教学模式、课程实施的保障条件、教学评价等展开探讨。课程开发的最终目的是使学生具有良好的职业素养,具备胜任岗位工作需要的综合职业能力,实现学生的\"零距离\"上岗。
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