检测技术课程“教、学、做”一体化教学模式的探讨
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- 2021-04-27
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检测技术是工科院校电气、信息类等专业的技术基础课和专业主干课。由于受传统教学模式的影响,该课程同其它课程一样存在着\"教、学、做\"分离的现象。现从该课程的现状及问题形成原因分析入手,详细介绍在\"教、学、做\"一体化教学模式中教师\"教\"的实践、学生\"学\"的探讨和学生\"做\"的尝试。
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