对当前工业设计教学模式的思考
- 详情
- 2021-04-27
- 简介
- 523KB
- 页数 4P
- 阅读 60
- 下载 38
近年来,有些院校在工业设计专业的新教学计划中提出了“课程环”的构想。这样的教学模式试图把先前自成一体的课程有机地融解在数个相对的小系统中,进而形成以课题设计为中心的大系统。而过去的“三段式”教学模式则是以各门独立课程为中心的。在“三段式”教育下,有的学生几乎每门功课都优秀却做不出好设计来,更有甚者不懂设计程序而无法完成完整的设计。这种教学模式存在诸多弊端。
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
对当前工业设计教学模式的再思考 59KB
对当前工业设计专业教学模式的思考 39KB
对当前工业设计教学模式的思考 523KB
工业设计创新性实践教学模式的研究与探讨 386KB
地方院校工业设计教学模式的创新初探 542KB
对工科院校工业设计教学的几点思考 65KB
基于校企联合研发中心的工业设计实践教学模式之研究 2.1MB
工业设计史课程翻转课堂教学模式的实践与反思 2.5MB
地方院校工科工业设计开放型模型制作教学模式思考 1.3MB
工业设计专业计算机绘图课程的教学模式探索 312KB