结构主义学习理论下的课堂教学设计——以《学前教育学》课程为例
100 积分
50
评分
4.4 积分- 详情
- 2021-04-27
- 简介
pdf
- 1.3MB
- 页数 3P
- 阅读 93
- 下载 28
美国著名心理学家布鲁纳的结构主义学习理论对课堂教学设计有重要的借鉴意义,本文以成人专科《学前教育学》课程为例,阐述结构主义学习理论在课堂教学设计中的运用:分析教学内容,发现教材结构;设计教学方法,体验发现的兴奋;改革评价方法,强化内在动机。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
l***
擅长:
土建 给排水 暖通
- -
服务
- 2
商品
- -
人气
相关推荐
结构主义学习理论下的课堂教学设计——以《学前教育学》课程为例 1.3MB
高职学前教育学课程项目化教学设计 194KB
建构主义学习理论的教学模式研究与实践——以通信电子电路课程为例 198KB
建构主义学习理论指导下的“沉积岩石学”教学改革 182KB
建构主义学习理论在高校工程制图教学中的应用 292KB
建构主义学习理论指导下的高校教学改革 125KB