BOPPPS模型在车辆工程课堂中的设计与实践——以汽车车身设计为例
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- 2021-04-27
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车辆工程相关课程具有内容复杂,涉及知识面广等特殊性,使得教师教学难度大,学生课堂参与度低,导致了\"教\"与\"学\"两难的困境。针对该现状,本文在阐释BOPPPS模型基本内涵基础上,结合问题驱动教学方法,给出了基于BOPPPS模型的《汽车车身设计》课堂设计具体做法。实践表明,该模型能增加学生求知的主动性,从而取得较好教学成效。
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