架起培养小学低年级学生解决问题能力的桥梁
- 详情
- 2021-04-27
- 简介
- 621KB
- 页数 1P
- 阅读 106
- 下载 33
1用数学的眼光收集整理信息,从现实情境中抽象出数学问题数学来源于生活。生活中有大量的信息,信息的存在有时是无序的,要能更好地解决问题,就必须具备能从众多信息中选择有用信息、按逻辑整理信息的能力,从而才能更好地认识问题、解决问题。1)提供的信息比较分散。常见的是一年级的解决问题,有些信息需要学生通过仔细观察主题图得出。
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
架起培养小学低年级学生解决问题能力的桥梁 621KB
以随文仿写架起低年级学生读写结合的桥梁 81KB
拉近心灵的距离架起心灵的桥梁——浅谈低年级亲子阅读 141KB
电气类低年级学生实践创新能力的培养 111KB
架起沟通学生心灵的桥梁 103KB
三级评价,架起学生作文成功的桥梁 452KB
让点评日记架起教师与学生沟通的桥梁 39KB
架起沟通的桥梁 780KB
架起沟通的桥梁 119KB