《机械制造工艺学》课程教学探讨
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- 2021-08-06
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教学过程是由教师的“教”和学生的“学”所组成的双边活动。在这一过程中,教师起主导作用,学生居主体地位,二者互相联系,互相依存,互相促进。但教学效果的好坏,教学任务的完成,最终要通过学生智能的增进和提高表现出来。因此教师的主导作用在于将学生正确、巧妙地引导到各学科的知识海洋中去,努力为学生创造出良好的情境,授以思维方法,激发其求知欲望,使他们充分发挥提高自身智能水平的主体作用。
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