“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的自主参与探究式教学设计
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- 2021-09-10
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1设计思想本教学设计通过学生对描绘小灯泡的伏安特性曲线的探究，训练学生的实验能力，为研究电阻的测定打下基础，并且可以总结出实验设计的一般原则和思路．这种由简单到复杂，由特殊到一般的思维方法，使学生更容易学习和理解，做到既重视过程又重视结论，有利于培养学生严谨的科学态度和科学的推理能力．
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