关于建筑装饰工程专业开展实训教学的思考
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- 2021-09-18
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实训是中等、高等职业教育中开展实践性教学的最重要的组织形态，是在学校能控状态下，按照人才培养的规格要求，对学生进行的职业技术应用能力训练的教学活动[i]，实训教学对师资、教学设施等的要求较高，理想的教学状态是“在特定的专业实践技能训练场地上，教师将专业理论知识和专业技能在课程上进行融合、交叉和有序地传授，教学的主要内容是对学生进行专业技能训练”[ii]。为了加快推进高职院校的实训教学、完善实训基地建设，国家教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中专门强调：“加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。高等职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金；要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训；加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力。要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验。”[iii]建筑装饰工程专业是一门艺术与工程技术相互融合的复合型、应用型学科，理论性与实践性兼具，但以实践性为主，因而我们在教学实践中必须突出这些学科特点，重视实训教学，借助多种形式在专业教学环节对学生开展操作技能实训，强化专业应用技能，提高岗位职业能力，以便造就复合型的、高素质的、动手能力强的建筑装饰工程施工技术和工程项目管理人才。
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