- 详情
- 2021-09-19
- 简介
pdf
- 169KB
- 页数 未知
- 阅读 107
- 下载 31
针对非建筑学专业领域分布广、跨度大的特点,分析建筑类课程的知识结构组成和特点,以及知识模块、子模块和相应课程构成等内容,从知识模块选型的角度、层次和深度三个方面探讨建筑类课程在非建筑学专业中的模块构成,可以为该专业培养计划的修订以及课程教学大纲的制订提供参考,从而提高非建筑学专业的教学效果与教学水平。
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品

yan471***
擅长:
土建 装饰 电气 给排水
- 4.7
服务
- 7
商品
- 257
人气
相关推荐
非建筑学专业建筑类课程之模块构成分析 169KB
非建筑学专业建筑类课程之模块构成分析 169KB
构筑地方非建筑类院校建筑学教学体系框架 185KB
建筑学专业形态构成课程教学改革与实践 682KB
建筑学专业形态构成课程教学改革初探 662KB
建筑学专业建筑技术类课程的教学改革探讨 967KB
建筑学专业技术类课程教学的研究与探索 176KB
建筑学专业课程总纲 32KB
建筑学专业课程简介(2) 141KB
非建筑学专业建筑美学素质教育的多媒体课件研究 466KB