基于工作过程的“电工技能与实训”一体化课程设计
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- 2021-09-19
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为贯彻\"以就业为导向,以能力为本位\"的职教思想,职业学校的教育应紧密联系企业的实际生产过程,发展学生的综合职业能力。以\"电工技能与实训\"课程为例,设计了基于工作过程的一体化课程教学模式。首先通过企业调研确定课程内容,然后分析了任务驱动法在教学过程中的应用,最后指出课程实施所需的教学保障。教学实践表明,基于工作过程的一体化教学模式可有效地提高教学效果,拉近课堂与实际生产的距离,有利于学生的就业和综合职业能力的提高。
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