工程教育认证制度对测控技术与仪器专业本科教学的导向探索研究
100 积分
50
评分
4.7 积分- 详情
- 2021-09-19
- 简介
pdf
- 133KB
- 页数 未知
- 阅读 100
- 下载 38
本文分析了测控技术与仪器专业的通用标准及补充标准,对本科教学进行多方面改革,包括培养目标、培养方案的完善,提高师资队伍的工程教育背景,利用已有资源做好毕业设计等多种实践环节,以工程为基础,能力为导向,提高学生的自学能力、动手创造能力、构思设计系统能力、团队合作能力.
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
工程教育认证制度对测控技术与仪器专业本科教学的导向探索研究 133KB
工程教育认证制度对测控技术与仪器专业本科教学的导向探索研究 133KB
测控技术与仪器专业学生工程意识培养与创新教育的探索 638KB
基于“卓越工程师”培养测控技术与仪器专业实践教学模式的转变 104KB
基于“卓越工程师”培养测控技术与仪器专业实践教学模式的转变 104KB
理论教学与工程实践相结合模式探讨——以测控技术与仪器专业为例 183KB
测控技术与仪器专业机械类课程群建设的研究与实践 683KB