高职院校“双师结构”教师团队建设策略研究——基于校企合作式职业教育的视野
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高职院校教师团队建设方式需要改革。就目前来看,存在定位不准,校企合作教育制度缺位;结构失衡,教学团队管理制度不健全;分工不清,团队内部教师专业化发展受限等困境。因此,必须深挖校企合作的潜力,建立校企合作机制,促进\"双师结构\"教师团队发展;加快规章制度建设,完善\"双师结构\"教师团队管理制度;加强团队内部分工,促进团队内部成员的专业化发展。
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