以项目为载体的《施工图识读与会审》课程设计探讨
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- 2021-09-19
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根据徐国庆教授专家团队提出的职业能力要求,原教材《建筑制图与识图》的教材已不适应当前我专业\"三点循环、工学交替\"的教学改革模式,教材内容质量的实用性,教材内容编排的合理与否,很大程度上影响着职业能力的训练和形成。
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