高校专业硕士数学类课程教学体系的构建——以重庆大学为例
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- 2021-09-19
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数学类课程教学体系直接影响专业硕士综合能力的提高和综合素质的培养。高校专业硕士培养要根据专业特点和专业硕士的个性需求构建相应的数学类课程培养体系,加强对专业硕士数学素质教育体系的研究和实践探索,搭建数字化数学课程教育平台,丰富时代性数学素质教育的内容,更新数学教育教学观念,探索数学教育教学模式和方法,拓展数学教学资源,建设高水平数学素质教育队伍,培养和提高专业硕士的数学素养。
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