“现代学徒制”在中职《维修电工》课程的实施探索
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职业教育倡导培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。\"现代学徒制\"是直接将企业生产岗位上的技能实践与职业学校里的基础理论技能学习相结合,由校企双方共同对学徒(学生)进行深度培养。本文根据我校机电专业在人才培养模式、课程体系设置、校内外实训基地建设等方面的改革,以《维修电工》课程为例,探索\"现代学徒制\"在中职课堂的实施模式。
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