林业院校工程实训教学的探索与实践——以南京林业大学为例
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- 2021-09-19
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南京林业大学根据林业院校的特点,构建了以工业加工为基础、林业加工技术为特色的工程实训教学体系。根据不同专业和不同年级本科生的培养目标,将工程实训教学体系分成了4个阶段:面向大一新生开设\"工程文化教育\"课程的工程文化教育阶段,面向机械类和近机械类专业大二学生开设\"传统工程实训\"课程的基础工程实训阶段,面向机械类专业大三学生开设\"现代加工技术实训\"课程的专业技能训练阶段和面向各专业高年级学生开设\"综合创新\"课程的创新技能训练阶段。同时在工程实训教学管理方面,南京林业大学从标准化的实训教学和教学质量评价体系的建立、\"三级安全教育模式\"、教学和科研并重以及\"全能型教师\"队伍的建设等方面进行了探索与实践。
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