独立学院土木工程专业课程体系的改革探索——以南昌大学科技学院为例
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独立学院需要培养面向基层的应用型工程技术人员,这与国家培养\"宽口径、厚基础\"的教育目标有一定的矛盾。同时,土木专业需要学习的课程多且杂,导致了教学计划的课时过多。为此,需要考虑学生的分类培养,就是对于独立学院应着重于实践动手能力的培养,加强实践环节的训练,而适当减少和专业无关的课程和课时。这样,会有口径较窄的缺点,但更有专业特色鲜明的优点。
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jang50960***
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