基于高等职业院校人才培养工作评估价值取向的积极导向作用分析——以枣庄职业学院护理专业为例
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- 2021-09-19
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高等职业院校人才培养工作评估坚持\"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设\"方针,以评估促进人才培养是其精髓。本文对护理专业人才培养工作评估的价值取向进行探讨,并就其对学院、护理专业的积极导向作用进行分析。
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