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- 2020-12-27
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改造主义的课程观有 :学科之间要有有机联系 ;学校课程应包括各种社会问题 ;设立“核心课程”;课程内容的学习采用“问题解决法”等。在研究改革我国现行课程存在的门类过多、划分过细、结构和要求单一、内容脱离实际等问题时 ,可以从改造主义的课程观中得到启示 :(1)课程体系综合化 ;(2 )开设“活动课程”;(3)选择一些社会问题 ;(4)创设专题性问题。还应防止一些片面的认识和过激的做法
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