![](https://files.zjtcn.com/group1/M00/1D/FC/CgoBZ2ACMXiARQteAAA-4OPNnkU532.jpg)
- 详情
- 2020-12-27
- 简介
pdf
- 951KB
- 页数 5P
- 阅读 88
- 下载 35
针对地方高校测控技术与仪器(简称测控)专业教学过程中存在的问题,参照工程教育专业认证标准并结合地方产业优势,从人才培养模式探索和专业课程体系构建等方面开展测控专业的改造升级,探索出了一种适合于地方高校测控专业的CDIO-OBE工程教育人才培养模式,同时,构建了一套符合工程教育认证要求的模块化理论课程体系及多层次-多阶段的实践课程体系,可有效推动"新经济"与"新工科"背景下传统测控专业的改造升级。
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
新工科背景下“测控技术与仪器”专业改造升级路径探索 951KB
新工科背景下冶金-材料专业链群改造升级路径 1.5MB
“新工科”愿景下冶金工程专业升级改造路径探索 1.2MB
新工科与专业认证背景下自动化专业建设探索 1.2MB
新工科建设背景下材料类专业综合改革与实践探索 172KB
测控技术与仪器专业学生工程意识培养与创新教育的探索 638KB
“新工科”背景下《通信原理》课程的教学改革探索 1.3MB
“新工科”背景下《通信电路》课程教学改革与探索 1.1MB
实施农网改造升级工程的路径与措施 47KB