- 详情
- 2020-12-27
- 简介
- 1.2MB
- 页数 2P
- 阅读 96
- 下载 21
我国高职高专教育倡导的"能力本位"模式,以培养学生技术和职业岗位应用能力为主,体现为培养"基础理论知识适度、技术应用能力渐强、知识面拓展"的应用型专门人才。因此要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系三方面来进行整合,通过"精简、融合、重组、增设"等途径,促进课程结构体系整体优化,更新教学内容,以增强学生社会就业岗位适应性。
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
高职院校建筑工程管理课程体系改革的探讨 1.2MB
高职院校建筑工程管理专业实践教学改革探索 187KB
高职院校酒店信息化管理课程改革探讨 32KB
土木工程施工专业工程管理课程体系的改革探讨 412KB
探讨高职院校基建修缮工程管理 111KB
高职院校工业与民用建筑课程体系的改革 40KB
高职院校计算机硬件专业课程体系改革构思 29KB
高职院校信息安全专业课程体系改革 314KB
高职院校课程体系建设策略研究 15KB
高职院校建筑工程测量课程的改革浅议 128KB