100 积分
50
评分
4.5 积分- 详情
- 2020-12-27
- 简介
pdf
- 2.0MB
- 页数 2P
- 阅读 70
- 下载 31
不断细化的专业分工及创新理论与相关学科的引入,使得建筑师的实践之路与过去相比发生了翻天覆地的变化,建筑师的执业水准作为直观明确地检验建筑教育的评判标准,考验着建筑教育的培养目标与教学体系。在中国建筑市场发展的宏观背景下,作为职业教育内容之一的建筑策划教育,应将培养目标与建筑师执业模式相联系,取得更加合理清晰的定位。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
从中国建筑师执业模式看建筑策划教育的培养目标 2.0MB
中国建筑师的困惑 362KB
直面当代中国建筑师的职业现实 879KB
关于中国建筑师的国际化—访美随感 139KB
关于中国建筑师的国际化—访美随感 139KB
从近代上海建筑展览会看中国建筑师社会身份认同的建构 1.1MB
基于“卓越工程师”培养目标的Java教学模式 103KB
21世纪初中国建筑师的困惑 386KB
中国建筑师获\"建筑学界诺贝尔奖\" 286KB
建筑师执业制度的实行与建筑教育对策 114KB