首页 > 工程造价 >造价学术 >造价其他资料 > 论我国建筑教育艺术课程的建构与拓展

论我国建筑教育艺术课程的建构与拓展

原价 100 积分

促销价 50 评分 4.4 积分

*温馨提示:该数据为用户自主上传分享,如有侵权请 举报联系客服处理。
报错
  • 详情
  • 2020-12-27
  • 简介
  • pdf
  • 208KB
  • 页数 1P
  • 阅读 73
  • 下载 30
建筑教育最初在以巴黎美术学院所引领的艺术院校中开展,19世纪初,技术型的建筑教育倾向也成为学院教育的一部分并且被划归到工科院校。这两种教育系统的原型对全世界建筑学院都有着深远的影响。学生在校期间的艺术课程是培养学生建筑设计表现能力和艺术修养的起点和平台,更是培养建筑师创造性思维方式的重要手段。中国晓清的政治制度改革最初学习日本,留学日本的张镁绪编著的《建筑新法》表明建筑作为一种科学真正被国人认可,而其艺术性尚未得到重视。民国后,南京国民政府转向学习欧美,这一转变因学校主导性

对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请

立即登录