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- 2021-04-26
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为提高学生专业知识应用能力,在《高层建筑结构设计》课程中进行案例教学应用研究。根据课程特点,精心设计案例教学方案,制定教学效果考核机制,根据应用效果评价,采用PDCA循环法对案例教学进行调整改进。在两所高校《高层建筑结构设计》教学中开展案例教学应用研究,对比考核及问卷调查结果显示,案例教学法有利于提高学生的学习兴趣,有助于学生对知识点的理解与应用,能有效提高学生独立解决问题的能力,但对老师的教学水平要求较高,对专业理论知识理解深入,案例选择典型,教学规划安排合理。
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