- 详情
- 2021-04-27
- 简介
pdf
- 767KB
- 页数 4P
- 阅读 64
- 下载 28
本文以\"以人为本\"的观点构建高校公共体育课教学评价指标体系,并运用层次分析法确定了各指标的权值,确保整个评价指标体系的科学性,以期为正确、合理地评价高校公共体育课提供一种更为科学、有效的手段。
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
高校公共体育课评价指标体系的构建研究 767KB
高校学生综合素质评价指标体系构建研究综述 108KB
高校预算绩效评价指标体系的构建 58KB
高校预算绩效评价指标体系的构建 2.2MB
高校财务绩效评价指标体系的构建 153KB
高校绩效审计评价指标体系构建 54KB
高校财务风险评价指标体系构建 36KB
高校财务风险评价指标体系构建 28KB
高职院校实践教学评价指标体系构建研究 64KB
高职院校实践教学评价指标体系构建研究 64KB