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- 2021-04-27
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传统的建筑设计课教学模式存在学生进入状态慢、缺乏交流互动环节、教学过程控制不佳、重结果而轻过程等问题,笔者提出在整个建筑设计课教学过程中,强化案例解读与场地调研、增加快速设计环节、从重视图纸到重视模型、强调过程控制、建立回馈与互动机制,以此适应建筑学科的新变化与新要求。
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