项目化教学法在极限配合与测量技术课程改革中的实践研究
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- 2021-04-27
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分析了极限配合与测量技术课程的教学现状和存在的问题,基于高职学生形象思维能力好于抽象思维能力的特点,对该课程知识体系进行了解构与重构。采用\"以项目为导向,以任务为驱动\"的教学方法,选用可操作性、可拓展性极为典型的机械机构—减速器,在\"教、学、做\"一体化教室实施了极限配合与测量技术的项目化教学改革。
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