\"机械制图\"课程分层教学模式的探索与反思
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- 2021-04-27
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\"机械制图\"作为工科类学生必修的一门专业基础课,课程内容抽象,课程难度较大.很多学生在课程学习之初,还有着较高的学习积极性和主动性,但随着课程内容的深入、难度的加深,部分学生渐渐感到力不从心,逐渐失去学习兴趣,从而影响课程的教学效果.针对这一情况,尝试在课程教学中采用分层教学的模式,为不同能力、不同层次的学生制定不同的教学目标和要求,目的在于让学生在学习过程中,始终保持学习的积极性和主动性,以达到课程的教学效果.
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