对某中职校建筑专业师资现状与发展的几点思考
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- 2021-09-18
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本文针对中等职业学校建筑专业教师的职称结构、学历结构、年龄结构、工程经验、班主任经历和建筑相关证书等师资情况进行调研,结合近三年来部分教师的成长案例,提出制约教师发展的原因,进而提出教师通过自身努力取得的成绩与自身发展愿望有关,学校须加大对此类教师的激励和投入。教师的成长发展与课程改革的成长发展息息相关,对教师发展的激励与投入就是对课程改革的激励与投入。
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