高职高专《建筑装饰设计》课程情境教学初探
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- 2021-09-19
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“工作室制”情境教学能有效激发学生的学习兴趣，营造出轻松课堂的氛围，注重培养学生的自学能力、团队合作精神、管理能力和解决实际问题的能力，这也是高职教育能力培养的目标。
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