大学课程立体化建设与实践——以“工程光学”为例
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- 2021-09-19
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为了适应大学课程与教学改革的发展及保持教材内容的先进性和可操作性,从人才培养要求出发,以激发学生学习的主动性和促进学生能力发展为目标,注重教与学的结合,在工程光学课程体系、教学内容、教材建设和教学方法与手段等方面进行了全方位的创造性改革,并提出了工程光学立体化教学模式。
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