基于层次分析法的微课评价指标体系构建
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- 2021-09-19
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在对已有微课的评价指标、多媒体课件的评价指标以及网络视频课程资源的评价标准进行筛选,归类,总结的基础上,结合微课的特征,构建了微课的评价指标项。最后作者运用层次分析法,在充分考虑微课各因素之间的关系的基础上,处理相关数据,得出各项指标的权重。最终构建了一个由4个一级指标,13个二级指标组成的微课程的评价指标体系。
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