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以就业为导向,明确高职计算机类课程教学的能力目标、知识目标及素质目标,实施课程建设与改革实践.以企业真实案例和岗位职业能力分析为基础,以职业能力培养为本位的课程建设理念,实施任务驱动式的课程体系建设和阶梯递进式的实践课程体系建设,取得了良好的教学效果
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