基于模糊层次分析法的高校课堂教学质量评价研究
100 积分
50
评分
4.5 积分- 详情
- 2021-09-19
- 简介
pdf
- 154KB
- 页数 未知
- 阅读 79
- 下载 38
高校课堂教学质量评价是一个多属性、多指标，且相比较的两两指标之间的重要程度比较模糊的评价过程，因此，本文采用模糊层次分析法来构建课堂教学质量评价各指标的权重，以改进当今高校普遍存在的教师课堂教学质量评价体系。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
基于模糊层次分析法的高校课堂教学质量评价研究 154KB
模糊理论在高校课堂教学质量评价中的应用研究 411KB
基于模糊层次分析法的高校就业指导工作者素质评价研究 606KB
基于模糊层次分析法的高校实验室火灾危险性评价 591KB
基于模糊层次分析法的施工项目质量的研究 504KB
基于层次分析法的高校学风建设评价研究 83KB
基于模糊层次分析法的桥梁技术研究 299KB
基于模糊层次分析法的高校课堂教学质量综合评价模型 148KB
基于模糊层次分析法的高层建筑施工安全评价 146KB