基于能力本位的项目化课程改革研究——以高职Android应用开发课程为例
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辽宁建筑职业学院采用\"能力本位\"理念对Android应用开发课程进行了教学改革。实现该理念的主要手段是\"项目课程\"。通过对职业岗位所需要的能力进行分析,明确了综合能力目标、知识目标和素质目标,得出了适应企业要求的高职Android应用开发课程能力训练项目,从而更好地适应企业要求,为社会培养合格的毕业生。
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