- 详情
- 2020-12-27
- 简介
- 63KB
- 页数 2P
- 阅读 62
- 下载 28
"基于工作过程"的教学模式是世界职业教育发达国家教育教学指导思想的主流,与传统教学相比,问题的情景性和教学任务的实践性是其主要特征之一,同时,它还涉及师生主客体地位的重新定位,教师角色的转换及价值体现和学生自身发展的价值体现等问题。通过对"基于工作过程"的四个基本特点:教学内容的综合性;教学过程的参与性;教学成果的多样性;学习评价的多元性的深入研究与探讨,有助于把握"基于工作过程"教学模式的精髓。
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品
181966***
擅长:
电气 给排水 暖通
- 4.4
服务
- 4
商品
- 247
人气
相关推荐
基于工作过程的高职机电专业教学改革 63KB
高职机电专业基于工作过程的课程体系研究与开发 154KB
“工作过程”式的高职机电专业课程建设探讨 118KB
基于工作过程的高职《电路分析与应用》教学改革 190KB
高职机电专业实践教学改革的探索与思考 110KB
关于高职机电专业教学改革的实践与思考 56KB
高职机电专业教学改革的实践及思考 1.6MB
高职机电专业教学改革的实践与思考 90KB
基于工作过程系统化的高职“建筑力学”教学改革 935KB